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欧洲杯教传助 出路与选择 ——观纪录片《棒!

 

发布日期:2021-01-22 03:22

  最近观看了一部2020年底公映的电影纪录片——《棒!少年》,但它并不是一部纯粹的体育题材的纪录片。相比于体育,此片关注更多的似乎是教育,是人生,是命运……总之,已超越体育本身。

  棒球,更像是一种隐喻。结果难以预料,过程同样无法预判。看似不可能的一切却又保留着各种可能性,欧洲杯,逆袭就暗藏在规则里。

  一群困境少年被一个退役运动员组织起来,成立了一支特殊的公益棒球队。他们没有像样的训练场地,运动装备和生活条件都极尽节俭。

  想改变命运,唯有一搏。基地也好,自己也好,似乎只有打出成绩这一条路方可通往坦途大道。

  可是体育终究是要超越输赢的。见多识广的国人越来越意识到,热爱体育、参与体育、享受体育远比争金夺银更重要。

  不是他们输不起,而是他们的输赢,关乎命运,关乎未来。赢,则过关斩将一路开挂;输,便偃旗息鼓回复原点。

  见过世面的马虎返校时被师长同窗寄予了更高的期望;回到村里的小双跟伯父发生了剧烈争执……一切都昭示着他们回不到原来了。打开的人生书页怎能轻易合上?飞翔过的鸟儿又怎能轻易放弃天空。

  影片结尾没有给观众留下多少安慰。没有什么高光时刻,没有像印度影片《摔跤吧爸爸》或《神秘巨星》中的那种苦尽甘来。

  但是,真正让“流氓”消失遁形的真的仅仅是一项体育运动吗?如果在其恩师训练的时候只有体育没有教育,仅靠一项运动就可以安抚动荡不安的灵魂吗?

  片中,很少出现孩子们在学校就读时的情景,更多的是训练。“不再吃粉笔了”被一语带过。

  可是,教练要的集体主义和团队精神仅仅靠训话就可以实现吗?所有的竞技比赛拼的不只是体能、技术,还有智慧。而智慧又要在德智体美劳五育并举中生成。显然,一个小小的基地承载不了这些,势必要有学校的跟进。那么,学校教育和基地训练又是怎么对话怎么配合的呢?

  非贫即孤,是这些孩子的共同属性。困境少年需要改变命运,欧洲杯需要救赎,就像片中所说,由“流浪狗”变“棒球狼”。

  但是改变何其艰难,历经人世风云的我们都知道,就算是从事体育行业,仅有勇气和技术也是不够的。他们还缺什么?

  几位教练无疑是善良的。他们希望通过体育让孩子们获得成长与蜕变,叫板命运。但竞技体育的残酷又每每让他们失语和无奈。面对队员的顽劣,他们的言教时常显得无力。

  换句话说,如果体育退场了,教育可不可以顶上?体育没有让人站在领奖台上,教育行不行?被好的教育沐浴过的孩子,会不会有可能开启另一种耀眼的人生?

  为什么在一些人的观念里,失去了奖牌就意味着失去了人生?如果只有竞技场上的胜利才会带给人自尊与自信,那么体育赋予孩子们的依然是残酷。

  我们告诉过这些困境中的少年吗?人生有很多种奖牌,我们不管拿到了哪一种,都值得骄傲,值得为此坚守。

  观影的时候,周围有一群孩子。看得出来他们无法与片中人物共鸣共情,所以注意力相对涣散。这不能怪他们,在优渥环境出生的孩子又怎能体味那些冬日龟裂的手指、吃一顿饭就被姑父棒喝的仓皇、无法独睡的隐痛,乃至述说被送来送去的身世时的忧伤?

  差距本身不可怕。可怕的是接受差距,信守差距。此言,无论雨箭中的蝴蝶,还是阳光下的花朵。

  有时,我会想,到底什么是困境?对于生长在乐园的孩子来说,困于爱,困于呵护,困于宠溺,算不算一种困境?

  那么,对于我们成年人而言,困于欲望,困于见识,困于格局,又算不算是另一种困境?

 

 

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